美学基本原理提要

本T。最典型的代表是王维。王维的很多诗都在sE彩明丽而又幽深清远的意象世界中，传达出诗人对于无限和永恒的本T的T验。

    2.“空灵”作为审美形态的最大特sE是静，“空灵”是一种“静趣”。它T现了“禅宗”的生活态度和生活情趣，就是在对生活世界的当下T验中，静观花开花落、大化流行，得到一种自由感和解脱感，得到一种平静、恬淡的愉悦。

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    3.“空灵”的美感在于使人超越有限和无限、瞬间和永恒的对立，把永恒引到当下、瞬间，以一种平静、恬淡的心态，从当下这个充满生命的丰富多彩的美丽的世界，T验宇宙的永恒。所以“空灵”的美感是一种形而上的愉悦。

    十五、美育

    1.美育属于人文教育，它的根本目的是发展完满的人X，使人超越“自我”的有限存在和有限意义，获得一种JiNg神的解放和自由，回到人的JiNg神家园。

    2.美育的功能主要有以下三个方面：第一，培育审美心x和审美眼光；第二，培养审美感兴能力；第三，培养健康的、高雅的、纯正的审美趣味。

    3.美育和德育有紧密的联系，但是不能互相代替。德育不能包括美育。最根本的区别在于美育可以使人通过审美活动而超越“自我”的有限X，在JiNg神上进到自由境界，这是依靠德育所不能达到的。

    4.美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，所以美育对于培育创新人才有着自己独特的、智育所不可替代的功能。

    5.美育可以使人具有一种宽阔、平和的x襟，这对于一个人成就大事业、大学问有非常重要的作用。

    6.随着社会经济的发展，商品的文化价值、审美价