第9课－转学生的一课(2)

也一样，把她绑起来，要是因此毁坏，会向你们求偿。」乌间惟臣说道，「这是开发者的意思，只能接受。」

    「开发者还真是麻烦呢。」杀老师抓抓头伤脑经的说着，「b起监护者的心情，我b较想优先学生的心情。」

    那麽今天上课依旧是不安生了嘛......

    但悠月也无所谓，反倒是闲然自得的看着课本。

    没有意料之中的子弹雨，反而是缓慢飘落的各式各样的花瓣。

    律并没有露出脸，但她一字一句地说着令人惊讶的话：「我答应过要做花的。杀老师在我身上总共改良了985个地方，几乎都被开发者认为无助暗杀，所以全数删除，撤掉，初始化了，但我在E班的学习状况来说，我判定协调能力的暗杀是不可或缺的要素。所以在相关软T被删除前，就先隐藏在记忆T一隅了。」

    面对律的作法，杀老师称赞地说：「太bAng了，换句话说，律同学你......」

    「是，我是依自己的意志对抗开发者。」律忽然变回开朗的她。

    面对这样的结果班上的人也都十分开心。

    「有一套嘛。」赤羽业看着到处都是撒落的花瓣说。

    悠月看着赤羽业然後说：「果然是自律思考嘛。」说完便拿起一枚飘落的花瓣，笑了出来。

    「杀老师，这种行为就叫做叛逆期吧？」律想了想後又觉得不太妥当，「律是不是很不应该呢？」

    「才没有这回事，这才像初三学生。」杀老师脸变成红sE的圈圈语气十分的得意，「非常不错。」

    就这样，他们迎来了第２位同学。